فعال سازي شوراي معلمان
نادر سرداري –گميشان
توصيف وضعيت موجود و بيان مسأله :
با 6 سال سابقه تدريس در مدارس ابتدايي ،امسال اولين سالي است كه در پست مديريت مدرسه مشغول به كار مي باشم يكي از وظايفي كه برعهده ي مديران مدارس مي باشد تشكيل شوراي مدرسه و انجمن اوليا و مربيان مدرسه است . به نظر اينجانب از بين شوراهاي ياد شده ،شوراي معلمان مهمترين و اثربخش ترين آنها مي باشد كه متأسفانه در حال حاضر شوراهاي معلمان مدارس كشور از پويايي لازم برخوردار نمي باشد.يكي از مشكلاتي كه در طي سال هاي تدريس و خصوصا امسال- به دليل برعهده گرفتن پست مديريت – با آن مواجه شده و ساير مديران نيز با آن دست به گريبان هستند فعال نبودن شوراي معلمان و عدم مشاركت تمام اعضا و بي انگيزگي و علاقه مند نبودن آنها به ادامه اين جلسات مي باشد . در هر جلسه از شوراي معلمان احساس كردم كه همكاران تمايل زيادي براي شركت در اين جلسات ندارند و با بي ميلي نظرات خود را بيان مي كنند. برخي گوشه گيري و سكوت در جلسات را پيشه مي كردند و برخي درباه ي تصميمات نظري نمي دادند و بعضي نيز تمايل داشتند جلسه هر چه سريع تر به پايان برسد بنابراين تصميم گرفتم علل اين امر را پيدا كرده و اطلاعاتي را جمع آوري كنم
ادامه مطلب
+ نوشته شده در سه شنبه 13 دی1384ساعت 22:50 توسط س |
مقدمه:
در دنياي كنوني باوجود پيشرفتهاي علمي وتكنولوژي دنياي ما متحول شده
وديگر روشهاي سنتي كاربردي ندارد بلكه همه درجستجوي به دست آوردن
روشهاي جديدمي باشنداين روشها نيازمند نظام مند كردن مي باشند وهر
پديده اي كه به صورت نظام مند درآيد درمسيررشدوتعالي قرارميگيرد.
باتوجه به اين كه نظام مندشدن ونظام مندكردن به وسيله استانداردهاي
مختلف صورت مي گيرد بايد گفت :استاندارد محصول آخرين تحولات وآخرين
يافته هاي علمي وتجربي مي باشد وترويج واشاعه استاندارد واستاندارد سازي
نيازمند دادن آگاهي هاي لازم به مردم جامعه مي باشد .
ادامه مطلب
+ نوشته شده در دوشنبه 28 آذر1384ساعت 21:38 توسط س |
مرواريد پنهان
واقعيت اين است كه ما همواره از تغيير واهمه داشته ايم ولي همواره به دنبال ايجاد تغيير هستيم اما آيا تغيير يك شبه اتفاق مي افتد؟ مثلاما از كاركنان بخواهيم كه رفتارها و روش هاي خود را كه به صورت عادت در آمده كنار بگذارند و روش هاي نوين را اتخاذ كرده و استفاده نمايند . آن را به صورت عادت در بياورند آن هم در مدت زمان بسيار كم كه نتيجه اي به جزء افسردگي كاركنان ما نخواهد داشت . در حقيقت بايد گفت كه تغيير فرايندي است تا يك نتيجه فوري ،يك سفر تا يك مقصد.و براي رسيدن به مقصد مراحل زير بايد طي شود .
1- از قبل فكر كردن ؛ا گر تا به حال در مورد ايجاد تغيير فكر نكرده ايم ازهم اكنون به فكر آن بيافتيم .
2- فكر كردن؛ ابتدا در مورد اهداف خود، قابليت هاي دستيابي به آن و موانع بر سر راه رسيدن به اهداف فكر كنيم .
3- تعريف دوباره ؛ امكان تغيير را دوباره تعريف كنيم . البته با يد توجه داشت كه رابطه ي عميقي بين نوع نگرش و رفتار ما وجود دارد . تا وقتي باور نداشته باشيم "ما مي توانيم در اين راه موفق باشيم " تغييري روي نمي دهد. پس به خود مي گوييم:" اين موضوع قرار است اتفاق بيفتد من مي توانم اين كار را انجام دهم . مـــن موفــــق مــي شوم".
4- برنامه ؛ گام هاي لازم براي رسيدن به اهداف خود براساس يك"نقشه ي عمل " بر مي داريم فكر كردن طبق نقشه ها ما را توانمند مي سازد .
5- تعهد ؛ نسبت به اهداف خود متعهد شويم در ذهن خود تغييرات و نتايج حاصل از آن را مجسم كنيم كه بسيار مفيد است.
6- آزمايش؛ تغييرات رفتاري خود را شروع كنيم .
7- تعهد مجدد ؛اهداف ،برنامه ها و باورهاي خود را دوباره به ياد بياوريم هيچ مانعي ما را نمي تر ساند .
8- عادت ؛به طور پيوسته رفتار خود را تغيير دهيم و به ياد داشته باشيم كه تغيير به تدريج صورت مي گيرد و تلاش براي تغيير بايد به صورت عادت براي ما در بيايد .
فراموش نكنيم كه اگر خود را تغييردهيم در بهترين مسير انديشيدن و عمل كردن قدم گذاشته ايم.تغييرات كوچك اوليه كمك مي كند كه خود را با تغييرات بزرگتر انطباق دهيم پس يادمان باشد هر تغييري موجب بهبود نمي شود ولي هر بهبودي نياز به تغيير دارد.
درود بر تغييرو دگرگوني
+ نوشته شده در شنبه 26 آذر1384ساعت 21:0 توسط س |